Президент дар иҳотаи навниҳолони боғи дониш.

Президент дар иҳотаи навниҳолони боғи дониш.

Президент дар иҳотаи навниҳолони боғи дониш. Муфассал »

Савганди насли имрӯз, баҳри ободии фардои миллат.

Савганди насли имрӯз, баҳри ободии фардои миллат.

Савганди насли имрӯз, баҳри ободии фардои миллат. Муфассал »

Таърихро арҷ гузору фардоро бисоз!

Таърихро арҷ гузору фардоро бисоз!

Таърихро арҷ гузору фардоро бисоз! Муфассал »

 

Зарурият ва роҳу воситаҳои баланд бардоштани фарҳанги ҳуқуқии наврасон

Зиндагӣ ва ҳадаф аз он дар чист? Барои посух гуфтан ба ин суол пеш аз ҳама бояд фаҳмид, ки ҳар як мавҷудоти зиндаи табиатро дар ин олам рисолате бар дӯш аст. Масалан, агар вазифаи дарахтони сояфкан, қабл аз ҳама тоза

Бекорӣ – сабаби аслии “душвортарбия” гаштани наврасон

Дар ҳама давру замонҳо проблемаи нисбатан душвор будани тарбияи наврасон буд, ҳаст ва боқӣ хоҳад монд. Феълан, бо сабаби ба тағйироти куллӣ мувоҷҷеҳ шудани ҷомеаи башарӣ ин проблема диққати олимон ва мутахассисони соҳаро боз ҳам бештар ба худ ҷалб кардааст.

Аҳамияти истифодаи воситаҳои педагогикаи этникӣ ва халқӣ дар раванди тарбия

Тарбия ҳамчун яке аз категорияҳои илми педагогика, ҳамзамон дар радифи наслият (ирсият) ва муҳит яке аз омилҳои асосии ташаккули шахсият ба шумор меравад. Тарбия падидаи иҷтимоӣ буда, ҳанӯз аз давраи обшинаи ибтидоӣ ва умуман метавон гуфт, ки аз замони пайдоиши

Баланд бардоштани маърифати ҳуқуқии наврасон омили пешгирӣ намудани ҷинояткорӣ дар байни онҳо

Давраи наврасӣ давраест кӯтоҳмуддат, вале нисбатан душвор. Садсолаи охир асару мақолаҳои зиёди илмие, ки аз ҷониби олимону муҳаққиқон маҳз доир ба ҳамин масъала нашр шудаанд, далели ин гуфтаҳоянд. Шояд суоле ба миён ояд, ки давраи наврасӣ аз кадом ҷиҳат душвор

Донишҳои ҳуқуқӣ омили пешгирии қонуншикании наврасони хурдсол

Дар чаҳорчӯби бахши «Хабарҳои ҷадид»-и сомона ба тозагӣ китоби муҳаққиқи ҷавон дар соҳаи педагогика УМЕД ҲАМИДОВ бо номи “Донишҳои ҳуқуқӣ омили пешгирии қонуншикании наврасони хурдсол”, ки инъикосгари натоиҷи тадқиқоти гузаронидаи ӯ дар самти муайянсозии тарзҳои моҳиятан нави таъмини раванди тарбияи